Project Description

Gerold Wagner

FH-Professor für Wirtschaftsinformatik an der FH OÖ, Fakultät für Management, Abteilung „Logistikum“; verantwortlich für strategische Ausrichtung von Blended-Learning an der FH OÖ.

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Focus Stage

Donnerstag, 23.5., 16:30 - 17:00 Uhr

Inverted Classroom und der Umgang mit heterogenen Bedürfnissen. Erfahrungen aus der FH OÖ

Wenn Teile der Instruktion zum Selbststudium ausgelagert werden mit der Intention, die dadurch „frei gewordene“ Präsenzzeit für „anspruchsvollere“ Tätigkeiten zu verwenden (beispielsweise Diskussion oder gemeinsames Lösen von Aufgaben, vgl. Weidlich & Spannagel 2014, S. 237), ist dies das Kernelement des Inverted Classroom Models (ICM). Der Beitrag beschreibt die Erfahrungen des mehrjährigen Einsatzes von Inverted Classroom in einer konkreten Lehrveranstaltung sowie an der Fachhochschule OÖ gesamt.

www.fh-ooe.at

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